● 幫助學員看到自己的期望與需求，探索實現(xiàn)的有效路徑，從而激發(fā)潛能

● 幫助學員理解自身的長處，探索充分用己所長的策略，實現(xiàn)自我激勵

● 幫助學員轉(zhuǎn)換思維，成為自己的OKR教練，并用目標來引領(lǐng)自我成長

● 幫助學員發(fā)現(xiàn)與組織共同發(fā)展的意義，用內(nèi)驅(qū)力來催生執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力

● 幫助學員與企業(yè)形成“聯(lián)盟”，現(xiàn)場定制“自驅(qū)領(lǐng)導力9宮格規(guī)劃”

● 幫助企業(yè)通過非物質(zhì)激勵，強化人才發(fā)展與保留，實現(xiàn)組織與人才的雙贏

思考：主管盯著員工工作的時間只有3%,還有97%的時間靠誰來盯才能出績效？如果沒有自驅(qū)力，領(lǐng)導力和執(zhí)行力將從何而來？

第一講：期望的力量——夢想推動著我不斷前進

一、驅(qū)動力模型

互動討論：驅(qū)動力來自于哪里？ 效價有多大？

工具模型：弗洛姆的期望理論模型：驅(qū)動力M=目標效價Vi×期望值E

現(xiàn)場測評：“平衡羅盤”

二、我的期望——夢想與需求

1. “平衡羅盤”解密

1）我的期望排名 — 我內(nèi)心最想要的是什么

活動：我們的需求都與眾不同

2. 期望與驅(qū)動力

1）我的期望被滿足程度打分

思考：工作中我最想要實現(xiàn)的夢想是什么？

互動討論：員工敬業(yè)度，誰之責？

現(xiàn)場定制：我的驅(qū)動力發(fā)展方案

第二講：用人所長——讓我的長處盡情發(fā)揮

一、長處定位

工具使用：“平衡羅盤”解密

1. 我的行為偏好列表

2. 高分行為偏好的含義——我的長處

互動討論：長處和優(yōu)勢有何區(qū)別？

案例分享：六脈神劍VS凌波微步

3. 優(yōu)勢公式：優(yōu)勢=長處×投入

思考：我最該投入的長處有哪些？

大型活動：確認我的長處

互動討論：如何防止我的長處被濫用？

案例分享：績效曲線&長處發(fā)展策略

反思：長處使用不當，即是過猶不及

二、長處升級

工具使用：“平衡羅盤”解密

1. 平衡羅盤中的“對立統(tǒng)一”思維

2. 長處的敏捷性：兩個對立的行為特性如果都是長處，即為敏捷

3. 12對敏捷長處的含義

互動討論：我有哪些敏捷長處和不敏捷的長處？

案例分享：用人所長的小王

現(xiàn)場定制：我的不敏捷長處發(fā)展方案

思考：面對組織的愿景，我的目標是什么？

第三講：用目標激發(fā)領(lǐng)導力——自下而上目標的力量

思考：你的燈塔在哪里？

一、用OKR來激發(fā)斗志

1. 富有野心的OKR

2. 公開透明的OKR

3. KR的制定思路

4. KR的SMART標準

5. OKR檢查清單

現(xiàn)場演練：為你自己最想實現(xiàn)的夢想制定OKR

二、我的目標我做主

大型活動：團隊共創(chuàng)季度OKR

1. 目標而產(chǎn)生的張力

2. 自下而上 驅(qū)動目標的產(chǎn)生

互動討論：如何對齊目標激發(fā)潛能

現(xiàn)場定制：瞄準團隊目標，制定我的OKR和執(zhí)行計劃

案例分享：組織與員工的“聯(lián)盟”關(guān)系

思考：我和組織如何實現(xiàn)雙贏

第四講：團隊自驅(qū)領(lǐng)導力——成就完美組織

互動討論：木桶理論是對的嗎？

一、用“團隊思維”加速發(fā)展執(zhí)行力三步曲

1. 敢于自我揭示盲點

2. 促進成員互相學習、互相支撐

3. 團隊共同解決具體問題

二、讓團隊學習如何高效使用“你”

現(xiàn)場定制：一份給團隊成員看的使用指南

1. 我的期望是什么

2. 我擅長什么，你可以得到哪些支持

3. 我不擅長什么，我需要你怎樣支持我

三、我如何助力團隊快速進入高績效階段？

視頻案例：賽場上的記錄--高績效團隊成果展示

大型活動：團隊發(fā)展階段 VS 行為特征連連看

四、團隊自驅(qū)領(lǐng)導力發(fā)展規(guī)劃

1. 大型活動：平衡羅盤動態(tài)展示（團隊羅盤）

1）團隊執(zhí)行力優(yōu)勢分析：

a決策優(yōu)勢：分析與直覺都強，說明面對復雜情形時團隊決策高效

b溝通優(yōu)勢：直白與委婉都強，說明在各種場景中團隊溝通高效

2）團隊執(zhí)行力發(fā)展的風險與挑戰(zhàn)

a規(guī)范風險：條理或靈活偏弱

b創(chuàng)新風險：堅持不懈或樂于嘗試偏弱

五、解題策略：通過團隊的力量來揚長避短

1. 我該如何用好自己的優(yōu)勢

2. 我該結(jié)合哪些團隊成員的優(yōu)勢來彌補不足

3. 我該如何更高效地驅(qū)動自我

互動討論：團隊的目標VS我的目標

現(xiàn)場定制：團隊自驅(qū)領(lǐng)導力發(fā)展九宮格