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上海威才企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
在高度不確定性、競(jìng)爭(zhēng)加劇、組織快速變化的環(huán)境中,企業(yè)普遍面臨一個(gè)共同難題:
戰(zhàn)略越來(lái)越難“落到地上”。管理者常常遇到:
戰(zhàn)略層說(shuō)得很好,但團(tuán)隊(duì)聽(tīng)不懂、做不到
戰(zhàn)略拆解不到位,部門(mén)理解各不相同
戰(zhàn)略推進(jìn)掉隊(duì)、拖延、返工
資源沒(méi)對(duì)齊、節(jié)奏不同步
跨部門(mén)協(xié)同困難,推進(jìn)靠吼、靠催、靠“撞大運(yùn)”
管理者憑經(jīng)驗(yàn)干部隊(duì),缺少結(jié)構(gòu)化思維
本課程基于企業(yè)最佳實(shí)踐、京東集團(tuán)多年戰(zhàn)略落地邏輯,結(jié)合講師的管理經(jīng)驗(yàn)、人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)導(dǎo)力課程體系,構(gòu)建了一套:管理者從戰(zhàn)略認(rèn)知 → 戰(zhàn)略拆解 → 戰(zhàn)略溝通 → 戰(zhàn)略落地 → 戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)的完整“戰(zhàn)略屋方法論”。目標(biāo)不是教管理者成為戰(zhàn)略專(zhuān)家,而是讓他們成為:真正能把戰(zhàn)略“帶下去、做出來(lái)、推到位”的戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者。
● 建立戰(zhàn)略屋思維體系,掌握戰(zhàn)略從洞察到落地的完整方法論
● 提升“戰(zhàn)略溝通力”,讓?xiě)?zhàn)略對(duì)齊、理解一致、方向不跑偏
● 掌握戰(zhàn)略拆解與推進(jìn)的結(jié)構(gòu)化工具,推動(dòng)跨部門(mén)快速落地
● 建立戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)與持續(xù)迭代能力,讓?xiě)?zhàn)略真正成為組織能力
第一天:戰(zhàn)略思考與戰(zhàn)略設(shè)計(jì)
第一講:戰(zhàn)略是什么?為什么管理者必須具備戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)力?
一、過(guò)去的管理者VS未來(lái)的管理者
1. 執(zhí)行型管理者
1)聚焦任務(wù)“做完”,不理解為什么做
2)工作碎片化,對(duì)整體無(wú)感
3)容易“瞎忙”“被動(dòng)忙”
2. 戰(zhàn)術(shù)型管理者
1)關(guān)注KPI、關(guān)注短期
2)能解決問(wèn)題,但看不到問(wèn)題背后的結(jié)構(gòu)
3)能把事情做對(duì),但不一定做對(duì)事情
3. 戰(zhàn)略型管理者
1)能在混亂中“看到方向”
2)懂得做取舍,做優(yōu)先級(jí)
3)能用結(jié)構(gòu)化方式帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)
4)有組織牽引力,能讓跨部門(mén)圍繞目標(biāo)協(xié)作
——組織真正缺的是“未來(lái)型管理者”——會(huì)想、會(huì)拆、會(huì)帶、會(huì)落地的人
二、戰(zhàn)略不是高層專(zhuān)屬,而是管理者的基本功
1. 中層是戰(zhàn)略落地的“翻譯層”
2. 戰(zhàn)略不落地,就是管理無(wú)效化
3. 戰(zhàn)略需要中層做三件事:聽(tīng)懂→講清→帶下去
4. 所有團(tuán)隊(duì)混亂的本質(zhì)是:沒(méi)有“戰(zhàn)略對(duì)齊”
——管理者的戰(zhàn)略能力包括:
1)洞察(看趨勢(shì),看問(wèn)題本質(zhì))
2)選擇(做取舍)
3)表達(dá)(講清楚戰(zhàn)略)
4)推動(dòng)(跨部門(mén)協(xié)同)
5)復(fù)盤(pán)(持續(xù)修正)
三、戰(zhàn)略很難落地的原因
1. 戰(zhàn)略太“虛”
2. 戰(zhàn)略語(yǔ)言不統(tǒng)一
3. 戰(zhàn)略拆解不到位(沒(méi)有WHY-WHAT-HOW)
4. 組織壁壘導(dǎo)致推進(jìn)難
5. 缺乏戰(zhàn)略節(jié)奏(無(wú)機(jī)制、無(wú)復(fù)盤(pán))
——戰(zhàn)略不是句子,是系統(tǒng);戰(zhàn)略不是方向,是結(jié)構(gòu)
第二講:戰(zhàn)略屋模型:建立戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)化思維
——高級(jí)管理者需要一套“可復(fù)制的方法論”,戰(zhàn)略屋就是這套結(jié)構(gòu)
一、屋頂:戰(zhàn)略目標(biāo)(北極星指標(biāo))
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)需具備
1)可衡量
2)可牽引組織
3)簡(jiǎn)單直接
4)全員可理解
5)可對(duì)齊資源和行動(dòng)
2. 識(shí)別壞目標(biāo)的方法
1)聽(tīng)起來(lái)很大,但做起來(lái)不知道從哪開(kāi)始
2)只有愿景,沒(méi)有路徑
3)KPI 和目標(biāo)不一致
——北極星指標(biāo)不是“做什么”,而是“為什么做 + 做成什么樣”
二、主梁:戰(zhàn)略路徑選擇
1. 戰(zhàn)略路徑回答
1)如何到達(dá)目標(biāo)?
2)哪些關(guān)鍵路徑必須鎖定?
3)哪些動(dòng)作必須舍棄?
2. 路徑選擇三步
1)找關(guān)鍵矛盾
2)找杠桿點(diǎn)
3)找最短路徑
3. 戰(zhàn)略選擇的典型錯(cuò)誤
1)攤子鋪太大
2)路線(xiàn)不明確
3)沒(méi)有先后順序
4)每個(gè)問(wèn)題都想解決
戰(zhàn)略既是選擇要做什么,也是選擇不做什么
三、支柱:組織能力與資源體系
1. 戰(zhàn)略所依賴(lài)的四類(lèi)能力
1)組織能力(流程、機(jī)制、團(tuán)隊(duì)成熟度)
2)人才能力(是否具備關(guān)鍵人才)
3)文化支撐(行為是否一致)
4)資源體系(預(yù)算、資源、系統(tǒng)等)
2. 管理者需識(shí)別
1)戰(zhàn)略需要的能力有哪些?
2)我們?nèi)蹦膲K?
3)如何補(bǔ)齊?
四、地基:戰(zhàn)略洞察
洞察等于看見(jiàn)“別人看不到的東西”
——戰(zhàn)略洞察三問(wèn):
1. 發(fā)生了什么變化?
2. 本質(zhì)問(wèn)題是什么?
3. 機(jī)會(huì)在哪里?
洞察工具:5Why、問(wèn)題樹(shù)、趨勢(shì)分析、用戶(hù)洞察、對(duì)標(biāo)分析
五、墻體:戰(zhàn)略動(dòng)作
1. 戰(zhàn)略動(dòng)作必須具備的要素
1)清晰
2)可執(zhí)行
3)可驗(yàn)證
4)有責(zé)任人
5)有節(jié)奏
2. 戰(zhàn)略動(dòng)作:把戰(zhàn)略語(yǔ)言變成團(tuán)隊(duì)行為的過(guò)程
第三講:戰(zhàn)略洞察:看清本質(zhì)的能力
一、洞察能力為什么是管理者最稀缺的能力?
1. 大多數(shù)管理者“忙于表象”,看不到問(wèn)題本質(zhì)
2. 洞察決定戰(zhàn)略質(zhì)量
3. 洞察來(lái)自結(jié)構(gòu)化思維,而不是經(jīng)驗(yàn)
二、戰(zhàn)略洞察的五類(lèi)關(guān)鍵視角
1. 外部視角:趨勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)、政策
2. 內(nèi)部視角:組織能力、流程瓶頸
3. 客戶(hù)視角:需求變化
4. 團(tuán)隊(duì)視角:人的能力和意愿
5. 風(fēng)險(xiǎn)視角:潛在阻力
三、洞察工具
1. 因果鏈分析:看問(wèn)題的根
2. 問(wèn)題樹(shù):看問(wèn)題結(jié)構(gòu)
3. 關(guān)鍵矛盾識(shí)別法:京東式分析
4. 杠桿點(diǎn)分析
5. 機(jī)會(huì)窗口法:判斷戰(zhàn)略時(shí)機(jī)
第四講:戰(zhàn)略路徑選擇:做正確的事
一、戰(zhàn)略選擇的關(guān)鍵:做減法
——管理者需回答三句話(huà):
1. 什么必須做?
2. 什么暫時(shí)不做?
3. 什么絕不能做?
二、選擇路徑的四大原則
1. 聚焦關(guān)鍵點(diǎn)
2. 聚焦組織能做的
3. 聚焦能帶來(lái)最大變化的
4. 聚焦最容易形成組織共識(shí)的
工具:戰(zhàn)略?xún)?yōu)先級(jí)矩陣
1)高價(jià)值 / 低價(jià)值
2)高緊急 / 低緊急
3)快路徑 / 慢路徑
案例演練:選擇真正重要的“戰(zhàn)略戰(zhàn)役”
第二天:戰(zhàn)略落地與戰(zhàn)略推動(dòng)
第一講:戰(zhàn)略動(dòng)作設(shè)計(jì):讓?xiě)?zhàn)略真正落地
一、戰(zhàn)略落地難的核心:沒(méi)有“行動(dòng)結(jié)構(gòu)”
——多數(shù)戰(zhàn)略無(wú)法落地,不是因?yàn)閼?zhàn)略本身有問(wèn)題,而是:
1. 戰(zhàn)略動(dòng)作太粗、太虛
2. 沒(méi)有團(tuán)隊(duì)化語(yǔ)言
3. 沒(méi)有責(zé)任邊界
4. 節(jié)奏混亂
5. 決策路徑不清晰
6. 中層無(wú)法講清楚“要做什么”
戰(zhàn)略落地的本質(zhì):把方向轉(zhuǎn)成動(dòng)作,把動(dòng)作變成結(jié)果,把結(jié)果形成節(jié)奏。
二、戰(zhàn)略動(dòng)作六步拆解法(管理者必修的執(zhí)行可視化工具)
——六步一展開(kāi),戰(zhàn)略就能清晰傳達(dá),跨部門(mén)能對(duì)齊,團(tuán)隊(duì)不會(huì)亂跑
1. 目標(biāo):要達(dá)到什么?
1)年度目標(biāo)
2)關(guān)鍵結(jié)果(KR)
3)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(達(dá)成就是達(dá)成,沒(méi)達(dá)成就是沒(méi)達(dá)成)
2. 舉措:關(guān)鍵戰(zhàn)役是什么?
1)為目標(biāo)服務(wù)的“戰(zhàn)役級(jí)動(dòng)作”
2)三到五個(gè)舉措最科學(xué)(超過(guò)五個(gè)一定會(huì)失焦)
3. 行動(dòng):具體要做哪些事?
1)誰(shuí)做?
2)做到什么程度?
3)什么時(shí)候完成?
4. 資源:需要什么支持?
1)跨部門(mén)資源
2)預(yù)算支持
3)系統(tǒng)工具
4)管理機(jī)制
5. 責(zé)任:誰(shuí) owner?
1)“誰(shuí)負(fù)責(zé)到底”要明確
2)owner ≠ 執(zhí)行者,owner = 結(jié)果承擔(dān)者
6. 節(jié)奏:以什么節(jié)奏推進(jìn)?
1)周節(jié)奏(WBR)
2)月節(jié)奏(MBR)
3)季度復(fù)盤(pán)
——戰(zhàn)略靠節(jié)奏推動(dòng),不靠激情
工具:項(xiàng)目化戰(zhàn)略落地板
——管理者在使用此工具時(shí)要注意:
1)語(yǔ)言必須一致,無(wú)二義性
2)用“動(dòng)作動(dòng)詞”來(lái)定義任務(wù)(提升/打造/優(yōu)化都不算動(dòng)作)
3)每個(gè)行動(dòng)必須有明確的產(chǎn)出物(Output)
4)每個(gè)行動(dòng)必須能被量化
5)每個(gè)行動(dòng)必須有“成功定義”(Definition of Done)
課堂輸出:每組根據(jù)提供的戰(zhàn)略方向,完成一個(gè)“戰(zhàn)略落地板”
第二講:跨部門(mén)戰(zhàn)略協(xié)同:推動(dòng)“組織一起向前”
一、跨部門(mén)協(xié)作為什么是戰(zhàn)略推進(jìn)的最大瓶頸?
——常見(jiàn)五大摩擦點(diǎn)
1. 信息不對(duì)稱(chēng)
2. 目標(biāo)不一致
3. KPI沖突
4. 資源爭(zhēng)奪與優(yōu)先級(jí)沖突
5. 責(zé)任邊界不清晰
戰(zhàn)略落地的本質(zhì)是:一件事從來(lái)不是一個(gè)部門(mén)能完成的
二、跨部門(mén)戰(zhàn)略協(xié)同模型:從“部門(mén)目標(biāo)”走向“共同戰(zhàn)役”
1. 目標(biāo)一致(Goal)
——不一致就無(wú)法配合
2. 理解一致(Meaning)
大家必須明白:為什么做?做成什么樣?為什么是現(xiàn)在?
3. 行動(dòng)一致(Action)
——協(xié)同不是“幫忙”,協(xié)同是“共同承擔(dān)結(jié)果”
4. 節(jié)奏一致(Rhythm)
——不同步就協(xié)同失敗,同步節(jié)奏是協(xié)作的生命線(xiàn)
三、戰(zhàn)略型管理者的協(xié)同影響力
1. 你能講的內(nèi)容
1)用結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式讓別人聽(tīng)懂
2)用利益綁定機(jī)制讓別人愿意配合
3)用可視化戰(zhàn)役板讓行動(dòng)透明化
4)用責(zé)任機(jī)制讓協(xié)同從“幫幫你”變成“做成事”
2. 要讓協(xié)同變簡(jiǎn)單,管理者必須具備三大能力
1)說(shuō)清楚(表達(dá)力)
2)說(shuō)服人(影響力)
3)帶節(jié)奏(推動(dòng)力)
第三講:組織支撐力:打造能承載戰(zhàn)略的組織
一、戰(zhàn)略成功 ≠ 管理者能力,戰(zhàn)略成功 = 組織能力
1. 組織能力包括5個(gè)方面
1)結(jié)構(gòu)能力(組織設(shè)計(jì))
2)協(xié)作機(jī)制(流程、制度)
3)人才能力(崗位勝任力)
4)管理節(jié)奏(會(huì)議體系、OKR節(jié)奏)
5)文化與價(jià)值觀(guān)(行為一致性)
2. 組織能力跟不上戰(zhàn)略的結(jié)果
1)計(jì)劃很好,執(zhí)行癱瘓
2)目標(biāo)很大,資源不夠
3)部門(mén)要做,但能力沒(méi)到位
二、戰(zhàn)略性人才盤(pán)點(diǎn)
1. 人才盤(pán)點(diǎn)的三類(lèi)關(guān)鍵角色
1)戰(zhàn)略戰(zhàn)役主帥(Owner):負(fù)責(zé)牽頭推動(dòng)最核心戰(zhàn)役
要求:能溝通、能判斷、能連線(xiàn)
2)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)人(Driver):掌控某個(gè)模塊的重要結(jié)果
3)高潛人才(Future Leader):需要在戰(zhàn)略中獲得“實(shí)踐場(chǎng)景”,快速成長(zhǎng)
2. 管理者必須回答三個(gè)問(wèn)題
1)誰(shuí)能打仗?
2)誰(shuí)能扛事?
3)誰(shuí)是未來(lái)?
三、戰(zhàn)略會(huì)議機(jī)制
1. WBR(周經(jīng)營(yíng)節(jié)奏)
1)項(xiàng)目進(jìn)展
2)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
3)快速糾偏
2. MBR(月度經(jīng)營(yíng)復(fù)盤(pán))
1)戰(zhàn)略路徑是否調(diào)整?
2)本月什么做成了?什么沒(méi)做成?
3)資源是否需要重新分配?
3. 季度戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)(QBR)
1)戰(zhàn)略假設(shè)是否仍成立?
2)戰(zhàn)略是否需要重新設(shè)計(jì)?
3)組織能力是否跟上?
——戰(zhàn)略不是一開(kāi)始做的,而是一路做一路復(fù)盤(pán)出來(lái)的
第四講:戰(zhàn)略溝通:讓組織真正理解戰(zhàn)略
一、戰(zhàn)略溝通不是“講戰(zhàn)略”,是“讓團(tuán)隊(duì)懂戰(zhàn)略”
——多數(shù)戰(zhàn)略溝通失敗的原因:
1. 說(shuō)太虛
2. 講不到重點(diǎn)
3. 沒(méi)說(shuō)清楚“為什么”
4. 管理者以為大家懂,但其實(shí)沒(méi)人懂
——溝通不是說(shuō)得多,而是讓別人理解一致
二、戰(zhàn)略溝通結(jié)構(gòu)
——使用你的表達(dá)體系:
1. WHY:為什么要做?
1)變化是什么?
2)本質(zhì)問(wèn)題是什么?
3)不做的代價(jià)是什么?
2. WHAT:我們要做什么?
1)戰(zhàn)略方向
2)戰(zhàn)略目標(biāo)
3)戰(zhàn)略戰(zhàn)役
3. HOW:怎么做?
1)路徑
2)方法
3)節(jié)奏
4)協(xié)同方式
4. YOU:你要做什么?
1)你的角色是什么?
2)對(duì)你有什么影響?
3)你從哪里開(kāi)始?
三、戰(zhàn)略溝通的三種場(chǎng)景
1. 向上溝通 → 讓老板放心,重點(diǎn)是:結(jié)構(gòu)清晰、邏輯自洽、風(fēng)險(xiǎn)判斷
2. 向下溝通 → 讓團(tuán)隊(duì)愿意做,重點(diǎn)是:意義感、參與感、行動(dòng)清晰
3. 跨部門(mén)溝通 → 讓別人愿意配合,重點(diǎn)是:共同目標(biāo)、交換價(jià)值、清晰邊界
第五講:戰(zhàn)略落地閉環(huán):目標(biāo)、節(jié)奏、反饋、復(fù)盤(pán)
一、北極星指標(biāo)設(shè)定
1. 必須同時(shí)滿(mǎn)足
1)能驅(qū)動(dòng)關(guān)鍵行為
2)與組織戰(zhàn)略一致
3)可量化、不可模糊
4)能長(zhǎng)期穩(wěn)定跟蹤
2. 常見(jiàn)誤區(qū)
1)用結(jié)果做目標(biāo)(太延遲)
2)目標(biāo)過(guò)多(必然失焦)
3)目標(biāo)不牽引行為(無(wú)價(jià)值)
二、戰(zhàn)略落地五要素
1. 節(jié)奏
1)周節(jié)奏:動(dòng)作執(zhí)行
2)月節(jié)奏:成果驗(yàn)證
3)季度節(jié)奏:戰(zhàn)略調(diào)整
2. 責(zé)任
1)owner 制度
2)結(jié)果要落在“人”上,而不是“組”或“部門(mén)”
3. 數(shù)據(jù)
1)可視化戰(zhàn)役板
2)關(guān)鍵指標(biāo)+關(guān)鍵行為
4. 反饋
1)風(fēng)險(xiǎn)提前暴露
2)管理者介入時(shí)機(jī):太晚則代價(jià)極大
5. 復(fù)盤(pán)
1)FACT → GAP → WHY → NEXT
2)復(fù)盤(pán)不是追責(zé),是調(diào)整路徑
課程總結(jié)
——戰(zhàn)略型管理者五項(xiàng)能力:
1. 看清本質(zhì)(洞察力)
2. 做出選擇(戰(zhàn)略判斷力)
3. 講清戰(zhàn)略(溝通力)
4. 推動(dòng)戰(zhàn)略(組織牽引力)
5. 調(diào)整戰(zhàn)略(復(fù)盤(pán)力)

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